我有一个同学，他是个性格开朗、热爱学习的好男孩。他有一双像宝石一样发光的眼睛，两条毛毛虫的眉毛，樱桃的嘴巴，尖尖的瓜子脸，简直帅呆了!
他的座位就在我旁边，我们成为了好朋友。有一次我铅笔断了，他主动借给我一支铅笔。下课的时候，我们一起讨论问题，一起看课外书，一起玩游戏。他人很好，经常帮助我。他上课很认真，学习也很棒。我要向他学习。
有时候他很贪玩，也很容易生气，但是他心情一下就会好起来。他很爱说话，平时我们会聊一些开心的事和一些有趣的事。我有一些题不懂就问他，他会很认真的为我解答。他有不懂的也会问我，我也会很认真的跟他一起解决这个问题。他喜欢打篮球，我也喜欢打篮球。他还很爱笑，我们一起打斗兽棋，经常玩得很开心。他的名字和我的名字里，都有一个健字。
这个人就是我的同学，也是我的好朋友。你们能猜到他是谁吗?
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感延伸感悟，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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