我班有一个名副其实的“邋遢大王”。他就是我们班级里的陈XX。
有一天放学,我出教室的时候看见陈XX的桌椅歪了、椅垫也掉在地上了、桌罩更糟糕,一个角都掉了、桌膛里乱糟糟的、地面上还有很多纸屑。
一天,老师讲新课,看到了陈XX的书,他的书四个角已经卷的不成样子,后面的识字表也被他弄掉了。老师拿起他的书给我们展示,我们看了,笑得前仰后合。
还有一次上体育课,他的衣服被他弄得脏极了。第二天上学,我看见他的衣服比昨天更脏了。我远远的离开了他。
我劝陈XX不要这样了,这样不仅仅会让人笑话,也交不到朋友的。
围绕核心主题展开叙述,段落之间过渡顺滑,借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气吐露内心想法,情绪表达含蓄悠长,不直白宣泄,留给读者感受空间。叙事过渡自然流畅,整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受,视角独特,文字温和真诚,可读性较强。
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