小明是一个助人为乐的同学，他是我最要好的朋友，我们每天都形影不离。
一个星期天，我和小明去赶集，到了公交车站，人可真多，车上刚好剩下两个座位，于是我们俩就坐着闲谈起来。到了下一站，一位满头白发的老奶奶，拄着拐杖，一瘸一拐地走了上来，小明看见了，连忙跑上前去，很有礼貌地对老奶奶说：“老奶奶，您快坐我这儿吧!”说完，小明小心翼翼地扶着老奶奶坐下。老奶奶很感激地说：“孩子，谢谢你，你真是一个乐于助人的好孩子!”小明很谦虚地说：“不用谢，老奶奶，这是我们应该做的。”
看着小明所做的一切，我不由得暗暗敬佩，小明真是一个乐于助人的好同学，我要向他学习，也像小明一样优秀。
用心观察日常生活，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度记录见闻感受，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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