蔡老师是我的老师，她留着短发，皮肤黑黑的，这是去学习时晒的。手上长满了茧，这也是学习时写一千多字学习体会写出来。她不仅严厉，也很负责。
而且说话跟连珠炮似的。她说话从不停顿，班里根本没比她说话更快更好的了，而且她批评同学时，总能抓住事例，又快又有道理，总能让别人心服口服。
她也很和蔼，还记得一年级时。我在操场上发现了一个房子，它叫配电房!我那时还小，不懂事，明知电有多危险，但还是像个傻子一样往里面冲。我在里面跑啊，跳啊!想这真是一个玩耍圣地。我便带了更多人来玩。可好景不长。有一天，蔡老师找到了这里，并把我叫了过来，问：“里面好玩吗?”老师板着脸说。“不好玩。”我紧张的说。老师，这是表情更加严厉了，说;“你知道这有多危险吗?这是配电房。”什么，我心想：我这才回过神。“来把这读一遍。”老师把手机给了我，我双手颤抖的接过手机。上面是关于电的危害和怎样防止触电的知识。我一脸懵的把这读了一遍后。老师说“下次不准进去了。”然后就让我走了走着走着，心里很内疚。想：我为什么像个无头苍蝇一样来这地方，哎又让老师操心了。
蔡老师也很负责，每天作业都改到6点多。他总起早贪黑的学习，都是为了我们啊!
蔡老师是位好老师，她如此负责，她遇到有同学做错事一定不会不管，我一定不负他的期望，考上好大学。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助移步换景的布局方式展现空间变化完成深度挖掘，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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