死对头最近好像不太正常。
只要看到她，她都是低着头，垂着眼，脸上似乎写满了愧疚。然而，她只要和我对上面，她都是热情地说：“‘梁豆豆’，好啊。”可是，她平常遇见我，都是高仰着头从我身边走过的。她怎么了?
我每节课下课，向死对头那儿望，发现她要么是在写课堂作业，要么就是对着空荡荡的桌子发呆。我值日时，总是看见她桌上的几颗透明的水珠。她怎么了?
排队时，她对着走廊边湛蓝湛蓝天空，渴望地看着。队伍开始走了，她还是看着天，直到我碰碰她，她才反应过来。她怎么了?
吃午饭时，她坐在我旁边，我偷瞄她的餐盘，发现她的饭根本没动几口，倒是时不时地抹着眼睛。她平常可都是跟身边的人聊得不亦乐乎，饭也吃得干干净净的呀。她怎么了?
放学时，她独自一人走出校门，双手垂着，头垂着，就连书包也是垂着的。她的那群“手下”去找她，可她摇摇手，全给赶走了。她平常不是和那些“手下”勾肩搭背，一蹦一跳的么。她怎么了?
星期六那天，我透过窗户，看见了死对头站在小区对面的一家婴儿护理店门前，静静地，静静地站着……
也许，她心里有一件过不去的事情吧。但，我还是不知道，她到底怎么了?
善于多角度观察同一事物，利用细腻生动的动作描写来还原人物状态丰富描写维度，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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