我们班有一个同学，我十分的敬佩他。他的头发黑而密，淡淡的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛，他的个子比较高，不胖但也不是很瘦。
他为什么值得我敬佩呢?第一是他学习肯下苦功夫。他上课极为认真，每时每刻都做得端端正正，不说小话，老师也对他竖起大拇指。下课不和同学打闹，而是坐在座位上写作业、练字、做一做练习题。不像我一样不想做题目，容易受其他同学的干扰。几乎每次考试他都稳居前三。他还是老师的小助手，老师交侍的任务都能很好的完成，知错就改。这就是我敬佩他的第一个原因。
第二个原因是因为他是一“名运动健将”。他跑步跑得快，篮球打得好，羽毛球也打得好等等。就比如一次下课，他和他的几个朋友和161班的一些人打篮球。对面先开球，对面想要把球传给另一个人，结果他用力一跳，抢到球，然后连跨三步，用力一投，直接穿过篮子的中心。我们班的都欢呼起来，站在旁边观战的我也不禁在心中感叹：好一个三分球。五六分钟过去了，眼看161班的分数超过我们班的分数了，而且球在对方手里，大家急得向热锅上的蚂蚁。他站了出来，抢到球，一投又一个三分球，大家高兴得一蹦三尺高。这就是我敬佩他的第二个原因。
我敬佩他的原因不止我所说的这两个，还有很多是我敬佩他的原因。
大家去猜一猜这个既是学霸又是“运动健将”的人是谁吧。
结尾留白耐人寻味，依托形象贴切的比喻修辞增强画面观感完成升华，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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