我们班上有一个“小可爱”。他的脸圆圆的，嘴巴大大的，一双水灵灵的眼睛上披着一头乌黑的头发。
那么，“小可爱”这个名字是怎么来的呢?这还得从那天说起。有一天，我们品德老师来上课，一名坐在第一排的同学主动打招呼，老师见了他这么热情，就去和他聊了会儿天，就这样，经过几节课的短时间交流，品德老师给他起了一个外号，“小可爱”。后来，这个名字开始传播，我们全班人都知道了，有的人还告诉了别人，就这样，这个名字在我们班，人人都知。不过，他好像还是有点反对这个名字的，因为，每次只要老师叫他小可爱，他都会自闭一会儿，而且有一次，我叫了他一声“小可爱”，他跟我绝交了，不过，我最后还是以我自己的方法讨好他了，没错，就是请客，我不忍心地拿出了我的钱，用掉了，唉，再也不叫他“小可爱”了。
他浑身上下都是优点，就是脾气有点爆。有一次，他逗他玩，对他说，你个蠢――真的孩子，他听了，以为我骂他，二话不说，直接过来教训了我一次，从那以后，我再也不敢说那句话了。
他是我一个非常要好的朋友，他成绩好，动手能力好，表达能力好，样样精通，是我们班的一个好班长，虽然有时会闹小矛盾，不过，很快就会和好。
这就是我的“漫画”同学。能够感受到写作时的用心，作者善用形象贴切的比喻修辞增强画面观感塑造场景，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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