在镜子里，有这么一个女孩子，黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，高高的鼻梁，白里透红的小脸蛋，一张红红的嘴巴每天唠叨个没玩没了的。我对她再熟悉不过了。
她天生有一个聪明的头脑，几乎每次考试前几名都少不了她，她好像就是一本“字典”，有的字她能组15个词以上呢!有好几次数学还考了100分。英语课上，老师讲的时候她认真地听，该她领读了，发的音简直和老师的一模一样。
她也有许多缺点。例如：上课不认真思考问题，不爱举手发言等等，但是已经改掉许多了，多半时间还是能受到老师的喜爱和同学们的关注。
她的课外兴趣班多的数不清，舞蹈、画画、口才等等。练舞蹈时，你让她扳一下后腿，只见她把后腿踢起，用手勾住，扳得笔直笔直的。在画画的时候，她这里画画，那里涂涂，一会儿功夫，她就画成了一幅漂亮的《放风筝》。
我还是不瞒你们了，其实啊!“她”就是远在天边，近在眼前的我——苏梦媛，一个特别的小女孩，一个积极向上的女孩，你们认识她了吗?
情绪表达循序渐进，依托条理分明的总分结构梳理行文脉络层层铺垫，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。