我是一个十岁的小女孩，有着和年龄相称的身高，体重。齐肩的头发被我每天整齐地扎成马尾辫，走起路马尾辫欢快的甩来甩去，很有节奏感，显得我精神抖擞，神采奕奕。圆圆的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，说到眼睛，就不得不提一下我的黑眼圈，这也是我最为烦恼的问题，因为我晚上太磨蹭以致于睡觉时间比较晚，日积月累就出现了熊猫才有的这个特点。我最满意我的鼻子，不大不小，鼻梁笔直高挺，鼻子下面是一张能说会道的小嘴，什么时候该说什么话，它总能听从我的指令。我的耳朵很有特点，和动画片里图图的耳朵一模一样，看着有点滑稽，还有点可爱。
我在家中和在学校表现可是判若两人。在家，我有时穿着妈妈的衣服、鞋子，背着她的包包假扮T台模特，一扭一扭地走着模特步，夸张的动作再搭配上夸张的表情，引来家人的哈哈大笑;有时，我还会模仿电视节目里的一些人物的搞笑片段，小嘴像机关枪似的，叽叽呱呱地说个不停，姐姐总说我是个话痨，这时，我就会不屑一顾地撇她一眼：“话痨总比哑巴好。”
这不，刚从外面回家的妈妈又在客厅大叫起来：“谁把我的衣服围巾全扒出来了?想干啥呢?”一会儿，妈妈推开我的卧室一看，“好呀，陈舒涵 ，你是要拆家了吗?”当时，我穿着妈妈的长袖连衣裙，在房间里自以为婀娜多姿地走来走去，裙子的袖子很长，正可以当水袖甩来甩去，妈妈一看到我那滑稽的样子，就忍不住哈哈大笑起来，一转眼，看到了我的头发，笑声顿止，大惊失色地叫道：“快卸下来，那是我的碧玺项链呀!”
一到学校呀，我就变成了老师同学眼中那个沉稳懂事的小女孩。“你们看看，我就出去听了一上午的课，就有三个老师来告状了，你们真以为自己是孙悟空，准备大闹天宫吗?”班主任恨铁不成钢地怒视着男生，“你们能不能像陈舒涵、邹思睿那样自律，哪怕就一个上午不让我操心也好呀……”听了老师的表扬，我坐得更端正了，心里想：老师呀，您要是看到我在家里魔性的一面，估计眼镜都会吓掉吧。在班级，我当值日班长时也是十分尽职的。“某某同学，做眼操时为什么把腰扭来扭去的呀，难道你腰上长眼睛了吗?”“某某同学做得真棒，眼睛能跟着手转，这样做才有效果。”我唠唠叨叨的，简直像个管家婆，唉，管理可真是个操心活啊，我也算是对家长和老师的辛苦有了一点体会。
这就是我，一个时而调皮时而乖巧，做事认真负责的女孩。
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受延伸感悟，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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