我是一个有时候活泼，有时候文静的，喜欢阅读和运动的男孩。
我的头发是乌黑的，又细又长，像一根根被染成黑色的柳条;脸上是白里透着红的肤色，柔嫩而又有弹性，像彩泥一样;眼睛是水亮水亮的‘好像镶嵌了两颗钻石;鼻子不扁也不长，鼻头还有两个通气孔;嘴巴小小的，嘴唇是鲜红色，如同升起的鲜红的太阳一样，牙齿是洁白的，闪闪发光;耳朵虽然不怎么大，但是可以听到很远的声音，好像千里耳的耳朵一样;我的眉毛比较浅，远看好像和脸融在一起了;它们组成了我的五官。
我有时候活泼，有时候又文静。去室外玩游戏的时候，或者去运动的时候，我总是活蹦乱跳的跑来跑去，妈妈总是要在旁边叮嘱让我注意安全。我安静的坐下来写字或者读书的时候，又变得文静起来，安安静静的坐在椅子上。有一次，中午饭后在家里阅读《水浒传》这本书时，越看越兴奋!在读到武松打虎这段故事时，心里在为武松默默祈祷，紧张他不要被老虎吃掉，由于过于专注故事情节差点忘了下午上学时间，妈妈提醒我几次该上学了都没听见!妈妈急得拍拍我背又大声催我出门!天呐，已经看了一个半小时，我赶紧把《水浒传》放下跑向学校。
我喜欢阅读和运动。一旦阅读起来，‘就沉浸在书的海洋中，完全不理会看书以外的事。阅读还能让我知道课本以外更多的知识，了解更多的历史文化。运动能让我放松心情，还能锻炼身体，强健体魄。所以我几乎天天做做运动，有一次在南河体育馆锻炼运动的时候，发现一个体育健身器材损坏不能使用了，旁边的人们都没有上去运动。因为好奇我踩上扭腰盘用力地旋转，竟然把这个健身器材旋转好了。周围的阿姨们看见都围过来夸我能干!我尴尬的憨憨的笑了笑。
这就是我，一个有时候活泼，有时候文静的喜欢阅读与运动的小男孩!
用心观察日常生活，借助形象贴切的比喻修辞增强画面观感记录见闻感受，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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