时间过得很快，不知不觉，在石麟小学已经上完了一年级，也迎来了自己的第一个暑假。
放假后，我和爸爸妈妈一起制定了丰富多彩的计划表，除了每天正常阅读、练字、算数外，空余时间的活动安排也是必不可少的。
趣事一：找知了猴、粘知了
每年暑假我们都会回农村老家，我们村里有很多柳树，每到7月份，知了猴都会破土而出，爬上树后褪去盔甲变成知了。烈日炎炎，知了在树梢尽情卖弄着自己的歌喉。
晚上吃完晚饭，我们拿着手电筒和矿泉水瓶就出发了，沿着路边的柳树加入到寻找知了猴的队伍中，往远处看去像一排路灯。我们围着柳树转圈再向上查找，有的刚刚出土慢慢的往树边爬着、有的已经爬到了树上，我们不一会的功夫就找到了7、8个，可开心了，一个多小时的时间我们就找到了好几十个。
第二天上午，我们用和面洗好面筋，用竹竿作为粘知了的工具。沿途的柳树上知了们都在欢快的唱着歌曲，我们先把面筋放到竹竿头上，让后悄悄地把竹竿伸到知了的下面，趁它们不注意，突然网上一戳，知了就被粘到了。它们呢，知了知了的喊个不停，我们把它取下来放到瓶子里，一中午的时间我们就粘了100多个。
趣事二：养小鸭
舅舅家里是养鸭子的，去姥姥家后，就向舅舅要了两只小黄鸭。我们把它圈到墙角的笼子里，每天都给他送水和喂食，我们还去农地里给它们割草。经过一个月的时间，小黄鸭慢慢地长大了，变成了又肥又大的鸭子，它们叫起来也非常地好听。
在暑假里我还学会了洗衣服，我不只洗自己的小衣服，我还帮助妹妹洗衣服，我能帮助家人做一些力所能及的家务，我感到非常开心。
我的暑假生活是快乐的、阳光灿烂的，我想信往后暑假的每一天，我们都会过得非常充实，快乐。因为我的暑假我做主。
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助托物言志的写作手法寄托个人追求定格画面，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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