今天，老师带着我们玩“穿气球”的游戏。
老师发给我们一个人一个气球，一根超细的钢丝。我接过气球，塞进嘴里，鼓起腮帮子，吹了起来，气球顿时鼓了起来，刘承林一边躲，一边说道：不要吹得太大，不然穿的时候更容易爆!我点了点头，放了些气，揪着气球口绕了几圈利索地打了一个疙瘩，接着，把气球的半边盖住，把没盖的一边对准别的同学，然后，小心翼翼拿起我的钢丝，一边向气球戳去，一边把头扭向一边，咽了一口口水，继续捻住钢丝向里插去：“戳进去了!”。我惊讶地看着我手中的气球，此时，刘承林说还要穿过气球的另一侧出来，我顿时觉得很尴尬。突然，我听到了“啪-啪-啪”的爆炸声，如鞭炮齐放，五雷轰顶一般，吓得我跳了起来。我稳定了一下情绪，又轻轻地捏住钢丝慢慢往里移动，渐渐地，钢丝接触到气球的内壁了，我稍一使劲，顶出了一个“小山包”，哇，钢丝顺利探出了脑袋，我耐心地捻着钢丝，只见气球稳稳地横在钢丝上，像一个大肚弥勒佛正冲我笑呢!我竟然成功了!
我不忙不迭地举起穿好的气球，开心的叫到：“我穿过去了!”，同学们都羡慕地看着我，我心里得意极了。
善于借助外物寄托心绪，活用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓实现情景互通，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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