今天，班里来了一位“不速之客”。它小巧玲珑，红色的小嘴，一身青黄色的羽毛。
它进了教室，一脸茫然地飞来飞去。过了一会儿，发现我们都在看着它，它害怕了，飞在了横梁上，又飞在了音箱上……过了一会儿，老师示意我们拍手，它发现我们没有伤害它，就“大胆表现”了。它飞了起来，飞在风扇上，像国王一样巡视了我们一圈。
我们背起了古诗:“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”它飞到了左边的横梁上，又飞到了后边的横梁上。一直在上面转来转——是在伴舞吧。突然，它把窗玻璃当做了出口，飞了过去，撞在了玻璃上。它愣了，“这不是出口吗?我撞到了什么?不行，不能放弃，加油!”它就这样，一直在窗玻璃边扑腾着。
终于，在同学们和老师的帮助下，第一节课下课时，它飞了出去。
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间将个人感悟融入文字，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
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