今天，我要代表全班去天马剧场做一个很好玩的实验。
我非常紧张，我拿出了我的材料箱子。“老师们，同学们，大家好!我是303班的段苏玲。”我自信满满地说。看到303班的同学们为我鼓掌，我就更有自信了。我把材料放在桌面上，就开始了。
首先我先把两个瓶子里装了1/2的水，又加了1/3的油，最后就是见证奇迹的时刻了。我激动万分，到底能不能成功呢?我很期待。我把4颗泡腾片分别放入了两个杯子。成功了!那些泡泡有的在翩翩起舞;有的在空中飞跃;有的在说悄悄话。这些泡泡都栩栩如生，可真美啊!
我想：今天表现的不错，至少也要得个三等奖!加油!
我还真得了三等奖，我高兴极了!我觉得以后要多多练习，争取得个一等奖!
结尾留白耐人寻味，依托逻辑清晰的层层递进推进叙事深度完成升华，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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