莞香下，阳光轻轻悄悄地挪移了。不知不觉，迷人的光斑图案不见了。
它们去哪了？莞香不知道。它们就好像从未来过一般，什么也没留下。但是园丁们知道：曾经的小树苗长大了。
六年的光阴，眨眼即逝。它来去匆匆，抓不住，摸不着。可我还是拼命地寻啊，妄图捕捉到时光不经意间留下的足迹。
沿着林荫校道，看见了从19年开始种植的毕业树。4棵小树虽说高矮不一，却都挺脱笔直，生机盎然。树苗边银亮的牌匾记录了往年的信息，也记下了老师们对即将毕业的孩子们殷切的希望。最边上的19年的那棵毕业莞香树，已经可以与艺术楼的一楼比肩了，枝繁叶茂。
猛然间，那天种植毕业树的情景又再现在眼前了。一棵细小的莞香树苗被移入土中，学校领导、老师轮番前去培土浇水。校长寄语，学生代表发言，握拳宣誓，封存时光记忆瓶，一幕幕让我不禁感慨：那一铲铲土，一瓢瓢水，又怎么不像是平日里他们对我们无微不至的关心呵护呢？一颗颗心愿星，不正是我们向善向上的梦想么？
莞香树梢，是层层叠叠的翠绿，是2023届学子们六年时光的美好追忆，也是学子们心系东华多年来，数不尽的思念。回忆起这匆匆的六年，无疑不都是同学们的欢声笑语，老师们温柔地教导吗？
可转念一想，种下这幼小的树苗，便说明我们离毕业不再遥远，我们就要彼此分别了。每每想起离别，不舍总悄然攀上心头，太多的话憋在肚子里，想说又说不出口——只好化在眼里，无声地倾诉。到了真正的分别之际，会不会有人和我一样，无法封住情感闸门，让泪雨纷飞？老师寄语时会不会有些许哽咽，背着我们偷偷地红了眼框……
多年以后，倘若再回到这里，回到这棵莞香树下，对这六年的回忆定会以别样的滋味如泉水般涌上心头。“问君此去几时来，来时莫徘徊”到那时，我们再聚齐，再畅谈，再骄傲与自豪。
夕阳西下，莞香树沐浴在绮丽的金色之中，挺拔着身姿，我不禁心中感慨万千——远方，大雁驮着霞光与梦想，向更远的地方飞去……
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成收尾升华，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。