我们班的同学大多都属“鼠”，但总有一些同学很“牛”，这个牛可不是生活中的牛呢，而是生活学习上的大“牛”人。今天，就跟随我来看看咱们班的那些“牛”人“牛”事吧！
大喇叭----汪子“真”
要说我们班第一大牛人，那非汪子峥莫属了，他的牛可不是一般的牛，只要一有新的消息或八卦，他肯定是第一时间知晓的。我还记得有一次，他突然对我说：“文好，我告诉你个消息。”这成功地吸引了我：“啥？”他却神秘地笑：“你先叫我一声“汪哥”。”这瞬间就打发了我的兴致，可他好像并不在意，探了探四周，用很小的声音说：“下午老师要开会。”我一开始还不怎么相信，但出乎我意料的是：下午真的放假了。但有时，他的消息不是真的。不论怎么来说，他就是我们班的“大喇叭第一人。”
冲天炮----文“冲”
文琛可不简单，他可是我们班新晋的“辩论者。”他经常关注新闻，了解国家大事，博览群书，知道许多史实。地理课是他大展身手的课程。地理老师是最平和的，所以最适合当他“下手。”还记得有一次，地理老师正在讲课，同学们也听得非常专注。突然，文琛大叫：“老师，你不对！”老师被他吓到了，但还是很温和地说：“文琛，你来讲讲。”文琛便用他那霹雳嘴讲了三四分钟，陈老师发现不对，就和文琛辩论起来，文琛竟还不服气，不过，每次都是文琛甘拜下风。
大戏精----汪文星
说起这个人，我还真挺想给他颁个“奥斯卡男演员”奖的。他真的太爱演，每次非要逗得大家哈哈大笑才罢休。有一次上生物课时，刘老师喊他起来回答，他好像并不知怎么回事，装傻，不过，这好像并没有起到搞笑的效果。于是在回答时，他又故意说错，当老师用充满杀气的眼神看着他时，他就下意识的甩了自己一个巴掌。全班先是一片寂静，然后突然就是一片哄堂大笑。他认为达到了满意的效果，便开心的坐了下去。
除了我所谓的“牛人”，咱们班还有很多大“牛人”。正是因为这一个个“牛人”，才让我们的班级充满活力，学习生活无比愉悦。
（指导老师：符艳芝）
铺叙流畅自然，运用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度增强感染力，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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