盼望着，盼望着，我们终于盼到了“六一”儿童节，儿童节是每一位小朋友都喜欢的节日。这天刚好是星期二，也就是说，今年这个儿童节，我要和我的同学们一起在学校度过，我既开心又期待，因为同学多，就像一个“大家庭”一样“热闹”。
学校为了迎接“六一”，安排各班班级都举行各种各样的才艺表演和游戏。早上我和同学们兴高采烈地来到教室，开始我们的班级联欢活动。同学们有的表演拉丁舞，有的跳街舞，还有的唱歌、讲故事……节目丰富多彩，大家开心极了！
下午，同学们个个精神抖擞地来到教室，开始了游园活动。什么是游园活动呢？就是每个班都有一种游戏，我们可以随意去各个班玩游戏，还可以得小奖品。由于活动比较多，我先来到六班玩起“抢椅子”游戏。这个游戏的规则是五个同学一组，活动室中间放四把椅子，听到音乐同学们就开始快走，音乐停的时候要抢到自己的座位才算赢，如果没有抢到就出局。我们几个按照规则开始快走起来，当音乐停下来时，我们争先恐后地抢椅子。我赢得这一局，老师送给我一个小奖品，我好开心。
因为每个游戏只能玩一次，我很快就去玩下一个游戏了。在玩耍的时候，时间总是过得很快，我们玩了很多种游戏，等到游园活动结束时，我们才念念不舍地回到教室。
就这样，我们度过了一个欢快的“六一”儿童节。我真希望每天都是“六一”儿童节，那该多好啊！
能够感受到写作时的用心，作者善用层层深入的层层渲染强化情感浓度塑造场景，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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