春天的一个早晨，我起了个早，向窗外望去，只见花园里那棵高大的树上，像是残留着一点点洁白的雪花，其实那是我们自家花园里种的梨花。
吃过早饭，我忙下楼去看梨花。
未到梨树下，一股独特的香气便扑鼻而来，我被笼罩在了梨花的香气中。几天前，梨花还只是小花苞，就像害羞的小姑娘蒙着面纱。今天，花已经开了大半了！一阵微风吹过，梨花随枝丫微微晃动，多像一群穿着雪白纱裙的小精灵在空中跳舞呀！闻着鼻尖萦绕的梨花香，我闭上眼睛，想象自己也是一朵雪白的梨花，在空中和伙伴们一起跳舞、嬉戏，蜜蜂和蝴蝶也飞过来，加入我们的舞蹈……
一只手搭上了我的肩头，是妈妈正笑意盈盈地看着我呢！我们在树下的石椅上小憩，妈妈对我说：“梨树春天开花，秋天就可以结出又香又甜的梨子了。”我多么希望梨花可以快点变成又香又甜的梨子呀！
“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”我不禁想起宋代诗人苏轼的《东栏梨花》。我爱这美丽的梨花，也爱这烂漫无比的春天！
（小作者是广东省汕头市浮西小学三年级学生）
后记
春天到了，雪白的梨花就像春的使者，向人们传达着春的讯息。看到这美丽的梨花，我想要把它的美记录下来。
家长感言
孩子能从生活中观察美、感受美，并且记录美，对梨花的描写细致入微。希望她能继续保有对生活中美好事物的追求和探索，用文字记录生活的美好。
教师赏析
小作者文笔优美，描写梨花时不只写出了自己看到的，还写了闻到的、想到的，读来给人以美的感受。（张越）
视角新颖与众不同，运用逻辑清晰的层层递进推进叙事深度搭建内容，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
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