在我们班级里，有许多“鬼”，可他们躲得非常好。今天。就由捉鬼大师——我，来捉出！我随手一捞，哟！这不是捣蛋鬼吗？
写作业的时候，我伸进抽屉拿笔，唉？笔呢？耳朵听到了熟悉又很吵的笑声，我一转头，正是那个大坏蛋——捣蛋鬼。只见他没心没肺地冲我笑，眼睛眯成了一条缝，嘴唇往上扬，挤出了苹果肌。“嘿嘿嘿……”捣蛋鬼傻笑着。
“喂！快把笔还我！”我伸出手，生气地说。“嘿，我就不！”捣蛋鬼伸出手，朝我做了个鬼脸，“要有本事啊，就自己来拿啊！”还没等我开口，捣蛋鬼就买着她长达一米八的步子，逃走了，只剩下我在原地喝西北风。
由于我的不甘心，我追了出去，我左歪头，没人，右歪头，还是没人。
“唉……这个捣蛋鬼，真是……”还没说完，一个人猛拍了一下我的肩头，凑到我耳边，小声地打断我：“这个捣蛋鬼，是在说我吧？”由于没听到她的脚步，我吓了一大跳。捣蛋鬼又笑了，露出大门牙，一脸偷袭成功，很开心的样子：“怎么样，被我吓到了吧！”我无奈扶额，敷衍道：“是是是。”她突然一巴掌拍到我的后背，一脸正经地望着前方，面无表情地说：“走，泡书海去！”拉着我，头也不回地跑了。
这是我们班的捣蛋鬼，我们班还有其它的鬼，下次再一一介绍。
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界吐露内心想法，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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