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阿青外传

89分
2025-01-17 17:31:27 智文网

    我的同桌,名叫吴兆鹏,因为学习成绩很棒,被美其名曰“阿青”(也就是知青的意思)。

    上高中以来,我的成绩下滑很快,班主任便让我和他一位。当时我很高兴,心想一定把他的学习方法学到手,可是没几天,我发现阿青上课不是看小说就是伏案大睡。

    一次上物理课,老师正起劲地讲着课,忽然台下传来阵阵呼呼声,老师大怒:“谁呀!给我立起来。”大家都四处张望,寻找“声源”,只见阿青戴着刘东理疗镜正“用功”地看着课本,口水已流到桌子上,我拍了他一下,他竟吓的把书扔了,于是同学们轰堂大笑,老师问:“何为阿伏加德罗常数?”我想阿青完了,可他竟对答如流!怪哉,文曲星下凡啦!

    期中考试渐渐来临,大家都投人到紧张的复习中,而阿青却独自沉醉于“灌篮高手”,下课便潇洒于篮球场上,直到预备铃响后,才大汗淋漓地回到教室。曾几次被班主任堵在门外,大声训斥“这次考不了第一,看我怎么收拾你。”阿青一味点头说:“是!是!”但一下课,他又抱着篮球出去了,当我被几道难题弄得不知所措时,他却悠闲地看《中学时代》,并对我说:“死学非智者也!”我叫他陪我去买资料时,他双眼一闭日:“I have no time! "顺手丢过几本。我翻开一看,哇!这几本《xx精编》竟然是新的,连名他都漱得写,问他学习经验时,他说:“学习应与休息成正比,玩得越多,学得越好。”我半信半疑,但成绩说明一切,我也开始效仿起来,期中考试结束,阿青高居榜首,而我却惨不忍睹。吾终日而思矣,不解。求于老师,答日:“必有暗渡陈仓之计。”

    我大呼上当。当晚趁查房老师走后来到阿青宿舍,我用力一掀,只见他被中“灯火通明”。正在解一道我刚问过的几何题,于是我大喊:“阿青!”

写作思路解析

借文字吐露内心心声,运用感染力十足的渲染烘托奠定基调铺展故事,叙事脉络清晰顺畅,事件发展顺序清晰,读者易于理解,读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪,情感流露自然不刻意。故事脉络完整,情绪层层递进,极易引发读者共情。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

存在不足

!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。

作文优点

叙事态度客观真诚,不夸大、不刻意煽情,文风朴实稳重。文章脉络清晰,读者可以快速理清整件事情的来龙去脉。

改进建议

梳理全文情绪变化脉络,情感转变层层铺垫,避免转折突兀。有意识变换句式,长短句交替,增强行文韵律感。

综合点评

写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

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