今年寒假，武汉出现了新型冠状病毒，它是传染性极强的病毒，比魔鬼还可怕！教育部决定“停课不停学”，辛勤的老师们成了“网络主播”，我们躲在家里学习了。
“嘀嘀嘀”手机响了，我和妈妈走到手机面前坐下来。在妈妈的帮助下我顺利进入了语文老师的网络课堂。
过了一会儿，同学们陆续进来了，等同学们全部到齐了。语文老师甜甜地问一声:“同学们听的到吗？听到请回复1……”同学们听了兴致勃勃地发了个1。老师上课先来评讲作业，我一看表扬名单上面竟然有我的名字，我高兴地一蹦三尺高！老师强调说:“希望别的同学向这几位同学学习。”听得我心里甜甜的。接着老师复习一下前一天的内容。我听了立刻翻起了书，抓紧时间往大脑里输送知识。手也没闲着，立马连了麦。没想到老师竟然选了我，我说出了答案，老师听了在电脑的那头为我“啪啪”鼓掌。嘿嘿，真有意思！时间过的可真快，不一会儿就下课了，我依依不舍地和语文老师说声再见。
网课可真有趣呀！
叙事层次分明，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质渲染氛围，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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