“呜呜——呜呜——”是谁在哭呀？哦！原来是我家的“降雨器二号”，为什么说是“降雨器二号”呢？接下来就听我细细道来。
爱哭、爱笑、爱开玩笑，这都是我的招牌性格，一发生“战争”，我就会洒我的”金豆豆”了，所以大家都称我为“降雨器”。可是现在我的弟弟把我的这一招学会了，一点点小事就喜欢洒“金豆豆”。所以他就成了我们家的“降雨器二号”。
日子一天天地过去，我现在也长大了，不哭不闹了。可是弟弟现在把我的老招数学得出神入化。周末，我和弟弟在写作业，妈妈在做家务。我看到妈妈满头大汗，就悄悄地跟弟弟说：“你看妈妈出了好多汗，快去给妈妈擦擦汗，捶捶背。”
弟弟慢悠悠地向妈妈走过去，刚到妈妈身边一伸手，“啊……”妈妈突然大叫一声，弟弟吓得“哇……”就哭起来了。原来是弟弟不小心把手碰到妈妈的眼睛了。
“你在干什么呀？”妈妈满脸疑惑地望着弟弟。弟弟这时更委屈了，一直“哇哇”地哭个不停。
“他是帮您擦汗不小心才碰到您的眼睛的。”我告诉了妈妈事情的经过，妈妈笑着把弟弟拉进怀里：“原来是这样呀！对不起，妈妈吓到你了。”弟弟摸着头问：“妈妈，我是不是弄疼你了，我不是故意的。”说着又哭了起来，眼泪啪嗒啪嗒地往下掉。
妈妈一边哄着弟弟一边告诉我说：“我没关系，你们写作业认真一点，不要管我。”弟弟哭了好一会儿才停下来。
弟弟现在也慢慢的长大了，我们家的哭声渐渐变成笑声了，当初的两个“降雨器”也慢慢地消失了，但是“降雨器二号”给我们带来的欢乐仍活跃在我的脑海里。
写作时十分重视情节铺排，依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌让文字鲜活生动，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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