我家有一个“捣蛋鬼”，他就是我的弟弟。
弟弟今年5岁，他圆圆的脸蛋上有一双黑白分明的大眼睛，忽闪忽闪的，他既调皮又可爱。有一天，放学了，我赶快拿出作业来做，弟弟跑过来，说：“姐姐，姐姐，你借我一支水彩笔好吗？我想画画。”我马上拿出一盒水彩笔让他拿去画，他画画不出声，我继续写作业。过了一会儿弟弟问我：“姐姐，我画得好看吗？”我转头一看，啊？！那不是我的英语书吗？被他涂得乱七八糟！我生气地说：“你看我不打你。”话刚说完他一溜烟跑了，我没去追，继续写作业。忽然，我觉得背上凉丝丝的，好像有水滴下来，往后一看，原来是我弟弟用水枪在瞄准我射击。他发现情况不妙，拔腿就跑，跑到房间里，把房门反锁。我没办法，只好继续写作业。又过了一会儿，“姐姐，这个棒棒糖给你。”我转头一看，弟弟正手里拿着一根棒棒糖，歪着脑袋笑眯眯地对我说，我看见他可爱的样子，刚才的气飞到了九霄云外。
这就是我家既调皮又可爱的弟弟，让人又讨厌又喜欢的“捣蛋鬼”。
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用虚实相生的虚实结合拓展想象空间完成收尾升华，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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