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和弱智学生联欢

73分
2025-01-14 10:49:10 智文网

    “春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里......”校园里充满了欢乐。这是我们和培智学校的同学们在开联欢会。

    听说宣武区培智学校成立了,在这里上学的都是弱智儿童。为了让他们能和我们一起健康、愉快地生活和学习,中队决定和他们建立持久联系,第一步是和他们开个联欢会。

    三月二十七日这一天,全斑三十多名少先队员兴高采烈地来到了培智学校。在一片掌声中,联欢会开始。

    “要记住,勤学加好问,不怕头脑笨。我们愿意和你们一起学习和生活,我们相信只要你们肯努力学习,会和我们一样掌握好科学文化知识的。”中队长的一席话,说得大家心里热乎乎的,培智学校的学生代表激动地表示:“我们要努力学习,和你们一样掌握好科学文化知识,将来共同为国家做贡献。”

    “春天,春天是什么样?春天,友谊的象征。”这是部建颖在朗诵儿童诗。《聪明伶俐的小一休》是第一小队的女声小合唱。随着欢快的乐曲,弱智班的同学们也和我们一起唱了起来。

    接着,培智学校的同学们也为我们表演了舞蹈和电子琴齐奏。瞧!他们表演得多么认真,虽然,有些地方还不太协调,可对他们来说已经是实在不简单啦,我们使劲地为他们鼓掌。

    智力竞赛开始了,主考人宣布了第一题,3+4x2=?全场立刻安静下来。不一会儿,他们中不少人举起了小手。有的回答是“12”,有的回答是“14”。这时,一个高个儿的男同学站了起来,他经过认真地思考后高声地回答说:“等于11”主考人高兴地送给他一朵小红花,他的脸上也流露出喜悦的神情。智力竞赛的题目一个接一个,培智学校的同学们积极性可高了。

    集体舞——《小火车》把我们的联欢会带到了高潮。伴随着歌声,我们每个同学都带着他们班的一名同学跳起舞来。不一会儿,我们六十多名同学跳成了一条长龙,一列长长的小火车。

    这长长的小火车,将把我们带向明天,带向未来。

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助层层深入的层层渲染强化情感浓度推动内容发展,表达真诚质朴,不刻意雕琢文字,尽显自然纯粹的写作状态,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

作文优点

生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。

改进建议

优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

综合点评

中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

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