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写5年级写青蛙的作文

89分
2025-12-26 14:18:03 智文网

在**旅游的三天,我们游了三清山.龙游石窟和婺源。虽然婺源没有三清山雄伟,没有龙游石窟神奇,但我去哪儿却买了一个好玩的木青蛙

我们在那儿游玩的途中,忽然听见“呱.呱.呱”青蛙叫的声音,我以为哪儿有青蛙,探头探脑地在路旁寻找,打算把那只青蛙抓住。慢慢地,声音离我越来越近,抬头一看,原来是一只木头青蛙发出的声音。只见一个阿姨坐在摊前,摊上整齐地摆放着好多大小不同的木青蛙,阿姨的手上正拿着一只。那青蛙有一对黑色的小眼睛,四只脚呈趴着的姿势,背上有锯齿状的脊梁骨,嘴里还衔着一头大一头小的木棒呢。但这个阿姨是怎样让它发出这种声音的呢?我瞪大眼睛看了看,原来是用它嘴里的棒子刷它的脊梁骨发出的声音。我想:这个是用什么做的呢?我也拿起一只木青蛙,按照阿姨的手势比划着,果然也发出青蛙的叫声。我仔细瞧了瞧,发现每只青蛙的肚子都被挖空的。阿姨告诉我,这是用香樟树做的,大小不同的青蛙发出的声音都不相同的。香樟树还可以做其他好多的工艺品。于是,我迫不急待地叫妈妈买了一个。

在回来的路上,我边走边玩,走在前面的爸爸还以为我抓到一只青蛙了呢。我心理高兴极了,这次旅游还带回来一个纪念品。

写作思路解析

立意积极向上,结合由表及里的观察方式挖掘内在本质展开描写,主旨清晰明确,全文紧扣核心写作,不会出现偏离主题问题,持续传递正向思考。文章基调明朗温暖,在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适,结构完整,读完能够收获正向启发。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

综合点评

行文思路清晰稳定,素材选择贴合题意,段落排布有序。文章情感表达真诚克制,没有刻意煽情。不足之处在于缺少富有冲击力的重点段落,很难给读者留下深刻印象。

改进建议

完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。

存在不足

!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。

作文优点

拥有基础的详略意识,能够区分主次内容,重点情节适当展开。语句通顺,语病较少,整体行文干净清爽。

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