全家人在一起吃饭，爸爸却闷闷不乐，叹着气，我轻声问:“爸爸，你怎么了?”他又叹了口气说:“今年的稻子长得多好，可恨的小麻雀成群地来槽蹋，赶也赶不走。”
“怎么办?”饭后我来到稻田，“扑—”一声，把我吓了一大跳。原来是一群小麻雀，好多啊!—大约有100多只。它们停留在田边的柳树枝上，好不得意的样子，还叽叽喳喳地说着什么。我走进了稻田里一看，多可恨呀，地上撒了一层稻粒，原来满满的一条条稻穗已被糟蹋得不成样子了。我疼在心里，气不打一处来，拾起土块狠狠地向麻雀射去，可是哪能打着它们呀。
快上课了，我刚走几步。“扑扑……”可恨的小麻雀又侵人了稻田。我飞速跑回追打，可它们“扑扑一”又飞走了。我刚走不远，“扑扑……”它们又飞下来了，好像有意捉弄我。
“怎样才能把这些害人精赶走呢?”
我想呀想，想了一天一夜，饭也吃不香，觉也睡不好。“功夫不负有心人”，我终于想出了办法:“扎草人”。
说干就干，放学回家，我把稻草扎成“人”的躯干，用一个比较粗的树枝当作“腿”，用两枝较细的树枝作“胳膊”，爷爷戴破了的草帽我也给它戴上了!然后，我给它穿上爸爸穿破了的褂子，还让它手里撰着个旧蒲扇。嗬!如果你要不掀草帽看它的脸,还真以为它是人呢!
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配托物言志的写作手法寄托个人追求深化表达，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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