他，高高的个子，眉清目秀，有时做沉思状，让人以为他在思考什么，可是转眼间，却又是一副吊儿郎当的样子，让人忍不住想笑。他就是我的同桌，王孟渊。
王孟渊可以说是我们班的数学天才，他的数学成绩虽说不是回回拿全班第一，但也跑不出前三名。这个天才平时还有一点傲气，在课堂上，老师如果出的是简单的题，回答的人特别多时，他的手便举也不举一下，好像是在感慨英雄毫无用武之地。
有一次，我们学习长方体的体积时，老师留了一道题，让我们回家想想解题的思路，可是一回到家我就忘了，第二天才想起来，数学老师批评了我们，但是没过一会儿，王孟渊就想出了解题方法，而且是对的，我打心底里佩服他，他既是我生活中的朋友，也是我学习上的竞争对手，我心底暗自下定决心，一定要以他作为我学习的榜样，把竞争转化为动力，推动我继续向前。
啊，王孟渊，我身边的“爱因斯坦”，我生活的益友，我学习的榜样。
文字温润舒缓，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向丰富场景层次，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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