他，个子不高不矮，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃似的小嘴巴，虽然其貌不扬，但是，他的成绩却非常好，他就是我们班的班长——唐宁。
记的有一次，放学时我和唐宁走在回家的路上，正在这时，前方来了一位老外，唐宁主动上前去和老外招呼“Hello， my name is Tang Ning，What’s your name Can I help you?” “Hello，my name is Black……”这时老外一边也向我打招呼，我慌得满脸通红，只好跟着说了一声“H-e-l-l-o”
上学期的一次英语课上，老师让我们背诵第9单元A部分，我简直有点不敢相信自己的耳朵，第9单元课文那么长，昨天才学，怎么这么快就让背了呢? 我连读都读不流利，更不用说背了。可这时唐宁举起手流利地背出第9单元“This is our classroom. It’s big and bright. Look，there’s a TV……”很快就背完了，这时英语老师说：“张峰铭同学第9单元课文。”我站了起来，“This is our classroom……”可是下面都背不出来了，急得像热锅上的蚂蚁。“丁零零，丁零零”下课铃响了，唐宁跑到我身旁一个劲地鼓励我，“其实我也不是什么神童，我就是做好课前预习，课后复习，平常多读、多听、多练英语，这样英语的成绩才能提高……”，听了他的话，我恍然大悟，原来他的英语是这样学的，我也暗暗下定决心，一定要把英语学好，总有一天我会超过他的。
善于调动多重感官体验，依靠层次丰富的心理描写展现内心起伏构建画面，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。