7月8日，台州学院教师教育学院党员实践服务队来到浙江省临海市尤溪镇哈龙岙村，进行为期5天的快乐支教活动。
活动当天早上，队员们就精神饱满的来到临时支教地点—哈龙岙村村委会，在尤溪镇中心小学大队辅导员钱老师的带领下，我们首先开展了兴趣书法课。课堂上，队员们认真的讲解和辅导不仅吸引了孩子们的兴趣，还吸引了当地村民的关注。虽然此次书法课只有短短的四十分钟，但在这四十分钟内却包含了哈龙岙村孩子们的欢声笑语和队员们的辛勤付出。
五天的支教之旅已经启程，但愿我们能在这短短的五天中给孩子们带去尽可能多的知识和快乐，同时也为未来的教师生涯积累经验。
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点延伸感悟，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。