曾经的曾经，信奉好的开始就是成功的一半，更希望，真的可以这样。
我一直都有一个好的开头，带着一个好的愿望，一直以为会好好的驶向我认为的美好的彼岸。终于。到了。回顾。原来这一路，伤了不知多少心，转了多少个弯。一直以自己的心为指标的航程早已迷失了起航前就希望实现的结果，这一切的一切，原因不在别的，就在于我狂放不羁的性格。自认为不会错，实际上却错在人生的每一步。
坚持了自己，最后得到的，也仅仅是旅途上一个人的独唱。
虽然，有很多人不被世人理解，所以他们的“独唱”流传千古。而我呢，一个平凡的不能再平凡的人，终究，只会在自己平凡的不能再平凡的道路上前行……
终于，在高中这段日子里，情绪也变得进退维谷，一招棋错步步错，我一个失足就要失去这段绚烂的色彩。我弥补，我哭喊着告诉生活“我改，请再给我机会”！我让沙哑的声音回荡在自己耳蜗的深谷里，无人可及。我害怕了，退缩了，我畏惧了生活中的种种度，我迈一步路需要度，微笑的弧度需要度，说话的字数需要度，就连，眼睛里流露出的黯淡星光而需要度，它无时不刻不提醒我，警告我，你不能在暗淡了，不能！不能！于是，我抑制、控制它，却始终由不得我的思想……
生活，本身就存在诸多局限，让你一步一步，不得有一步的逾越。
每个地方都挂着度。遇见朋友，最适的度是嘘寒问暖，而自己的喜怒哀乐要放在心里，裹的严严实实的，这是度；遇见陌生人，最适的度是默然无声，而对外界的渴望统统都要压在心底；走在路上，会有一串串的度，挂在每一步小草的行程上，它哭了……
学问也要讲究度，每个问题似乎都已经设好了适可而止的阶段，高中啊，“只要掌握这些就行了”“明白掌握这个就够了”，这是度，是高中学问的度，就好像一块草坪上的小草，统统一样高，不准“特立独行”，不准“标新立异”，这是高中，这，就是高中的学问。
我带着美好的愿望不理会世俗，但我仍要树立很多度，不是出于世俗的规范，而是出自信的向往。
我希望，我能够在美好的起点出发，伴着美好的希冀，沿着美好的路途，走向美好的终点。
我希望，我能掌握住微笑的弧度，并不处于呵求，亦非出于被迫，更非出于无奈。
我希望，我能够让嘴角轻轻飞扬，飘出完美的微笑的弧度。
山东高二：栖云
虚实描写相互结合，借助真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受拓宽文字想象空间，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。既有实景刻画，又有内心思绪拓展，层次丰富。画面感与思想性兼备，写作手法值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。