放学后，我写完作业，躺在床上回忆着幼儿园最后一次六一儿童节。
六一儿童节那天来到幼儿园后我看到街道上人山人海，老师们和同学们把幼儿园打扮的漂漂亮亮的。
这次六一我当主持人，我们班的节目几乎我都参加。节目开始了，我换好衣服来到舞台上打开麦克风说：“六一是我们的节日，让我们来祝贺六一儿童节的来临吧！”第一个节目是小小班的爸爸妈妈我爱你节目，爸爸妈妈手搭手让小宝贝们钻来钻去和小宝贝一起跳舞。第二个节目是中班的饼干饼干圆又圆节目，她们用呼啦圈转来转去真的像一个小饼干。第三个节目是我们班的民族舞，我们用手帕跳舞，中途变成一个蒲公英网到音乐结束时我们把手帕一丢就好像花的海洋....
回忆结束，幼儿园最后一次六一儿童节我永远也忘不了。
作者共情能力较强，善于运用视野开阔的主客结合切换观察视角拉近和读者距离，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。