残疾鸡
顾客:“小姐,我们要的炯全鸡怎么少条鸡大腿?”
服务员:“人还有残疾呢，鸡就没有残疾的啦?不要求全责备!”
日本麻雀
一个经常进城的日本商人买到了六只来自中国的麻雀，因为非常珍贵，决定献给王侯。可是转念一想，王侯最讲究吉祥之道，数字不吉利是不会使他高兴的。“除了是七只，其他数目都不行。”商人灵机一动，加进了一只日本麻雀，凑足了七只，高高兴兴地来见王侯。
“阿，这的确是很珍贵的。”_王侯精力饱满，全神贯注地一只只细看一遍。“哎，你说是中国来的麻雀，里面怎么有一只是日本麻雀，这是怎么回事呀?”
商人被问得瞠目结舌，吓得嗦嗦发抖。这时，那只日本袜雀张开了小嘴说:“王侯，我是翻译!”
文学爱好者
在图书馆里，一位老师碰上一位青年文学爱好者。
老师问这位青年:“你对白居易的《卖炭翁》有何感想?”
这位青年毫不在乎地说:“我想当诗人，不想下海当商人。”
“那么你看过《钢铁是怎样炼成的》吗?”老师又间。
“我喜欢文学，不喜欢《炼钢学》”青年有些不耐烦。
“我再问你，你欣赏过朱自清的《背影》吗?”老师强打起精神又问。
这位青年一听，急得嚷了起来:“朱自清死了许多年了，他的背影我怎么能看得到?”
谁说的最精彩
“这次开会，书记、主任、后勤处长都讲了话，你们认为谁讲得最精彩，最能打动人心?”
“当然是后勤处长。”
“主要领导都是长篇大论，而后勤处长只讲了一两三句。”
“他是这样讲的:每人发50元福利，10元奖金，外加一套餐具……”
没错
老师:“小明，你爸爸才36岁，你怎么在作文中写他参加过抗日战争?”
小明:“那是写的我爷爷。”
老师:“你搞错了，作文的题目是《我的爸爸》。”
小明:“没错，作文是我爸爸写的。”
罪加一等
甲:“你为什么不学点法律知识而甘当法盲?”
乙:“我害怕。”
甲:“怕什么?”
乙:“我怕知法犯法，罪加一等。”
叙事与抒情平衡得当，依靠富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气实现自然融合，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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