顷岁,余读书于十中,未离三阳半步。是日,有刘君少华来访,言书画事,间,谈曰;蒲复员归。余曰;可工作?曰;无。余遂忆少年景,不觉泪下。
蒲君,余儿时之友,少时同学。余与君共学于三阳书家樵夫门下。其人质朴,性温和,长于数学,然自幼无良师教之,况家贫。中学毕,其业亦毕。遂入伍至新疆,既无音信矣。
去岁,春节余往秦州访亲,路遇君。其气其容,以无当年之色,全一丈夫也。余乐。
今,君以入弱冠,即而见,已无当初之兴。
悲哉!
戊子三月刘于学而斋记
节奏把控优秀,利用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想调剂行文,行文节奏舒适宜人,阅读负担小,适合长时间持续品读,阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致,避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟,阅读体验轻松舒适,适合日常写作参考。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。