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挤车那几年作文1000字

91分
2025-04-03 18:27:31

上小学时,父母是不许我骑车的,只好无可奈何的去挤公共汽车。

七岁时

那是第一次自己去挤车。看着人群“轰”得涌上车门,我呆在了车前。从前可都是壮实的爸爸走在前面为我开路的啊!!现在可怎么办?无法,只得随着人群向钱挤。可是,一次,两次……我被人群抛到了最后面。一辆,两辆,车一辆辆向车站驶来,我挤呀挤呀,可是……在人流的冲击下一次次落到后面。

渐进八点,上班上学的人群渐渐减少,我这才踏上了公共汽车,结果嘛。。可想而知,自然是迟到了,还被老师狠狠地批了一顿。

于是,我不得不感慨“人比黄花瘦”

九岁时

经过两年挤车生涯的我深深意识到:如果不想迟到挨批或晚了吃饭,就必须放下矜持,拼命的去挤。

来到车站得等个十来分钟,此时我就会钻到刚开的报亭下大饱眼福。第一次去时,店主还热情地问我要些什么,到了后来,我去看书就有点悲剧性了,看见我这个囊空如洗却肆无忌惮的小学生,店主连理都不理,朝我直瞪眼(苦于面子不好撵人呀!!)

一张报纸看了一半,“1”路车才千呼万唤的驶来,车仍在行驶中,人群便如排山倒海之势涌上,我抓着车门直至停稳,以求占个有利地形。待门打开,在层层包围中,我在人缝中挤来挤去。自然也少不了几声骂,行为虽不好,但稍稍文明些,上学就要打问号了。

车开了,重重的书包勒在肩上,用吃奶的力立在地上。刹车时,靠与别人的身体摩擦立地不倒。

面对排山倒海的人群,我过五关斩六将,镇定自若,开始有那么一点点自豪

十岁时

那一年爱上了零食,口袋里总是空荡荡的。

无奈中,只好与同学“偷梁换柱”——共用月票。一天下来,虽也能省下不少钱,但滋味毕竟不好受,于是改过自新。咱要走阳光大道,大不了走着回家呗。

十二岁

这时已懂得一些道理,自己虽还挤车(不得已而为之嘛)但是遇到小孩子也会帮帮忙,免得他们迟到挨批,碰见老人,更是会毫不犹豫的让出自己的位置。一年下来,身边多了一群同校的小朋友,还得到了不少老人的夸奖。心里美滋滋的。

……

成长依旧在继续,但是我的挤车生涯却基本结束了。上初中后,父母赠与我一个更方便的“代步工具”——自行车,于是我与公共汽车说了“88”。

六年的挤车生涯,小尝人间百味。朋友说:六年中,我变了许多。我想,她是对的,我确实在变,变的坚强,变的成熟……这六年,也在我的人生阅历上重重的添了几笔。

总难忘挤车的那几年,我变化最多的那几年,我成长的那几年……

写作思路解析

善用生动形象的情景描摹还原现场氛围衔接上下文,叙事感染力十足,情绪层层递进,能够带动读者心境变化,整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然,前后内容彼此呼应。逻辑链条完整,叙事推进平稳,结构工整协调。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

存在不足

!全文缺少高潮段落,叙事节奏全程平缓,不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足,事例简单堆砌,缺少分析。

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

综合点评

行文节奏松紧有度,详略安排基本合理,开头引入自然,结尾收束稳妥。素材选取恰当,能够有效支撑文章主旨。语言打磨尚有提升空间,部分句子略显口语化,书面表达质感有待加强。

改进建议

段落内部理顺逻辑顺序,调整语句排布,让行文更加顺畅。重点内容着重刻画,避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点,集中笔墨打造令人印象深刻的场景。

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