同是天崖沦落人，相逢何必曾相识！
知识改变命运，学习成就未来！辛苦一个人，幸福三代人啊！
学习可以成就未来，那如果是穷人家的孩子，梦想就定是学习吗？难道除了学习，有一些其他梦想，都是不可能吗？不。可能！可以有其他梦想，但是你得有钱；有实力；有品质。
一个女孩，她说：“我有一个梦想，我热爱音乐，我愿意为它付出一切！我热爱艺术，我喜爱它的高雅！我相信我的未来不是梦！”她不是富裕人家的小孩，她也并不知道艺术要靠钱来衬托！她只知道：上天给了她清爽的嗓音，也给过她几次成就，因此她疯狂的爱上了音乐艺术！妈妈也跟着女儿高兴！
好景不会长，她不知道的事都还多着，连她妈妈也不知道。如果她妈妈比她早些知道的话，现在也许不是这个样子了！
她正式的去学习声乐了，很有感觉，比做任何事都顺手。
她读高二了，现在终于知道艺术是钱来养着的！她流泪了。拿起手中的电话，拨向了爸爸的电话……
爸爸：“喂！是女儿吗？”
女孩：“是，是我，爸爸。妈妈在吗？”
爸爸：“她在呢，我叫她”
妈妈：“喂，女儿呀，有事吗？”
女孩沉默了几秒钟！
妈妈：“喂，怎么了，怎么不说话了？”
女孩：“哦，我在了，妈妈我给你说啊，我今天在学校学习声乐了，老师说我很棒，有天赋！”
妈妈笑着：“真的呀！我的乖女儿。”
女孩：“但是，我打听了一下，如果想考中央音乐学院的话，你每个月的学费要1000元，高考的前几月，还要出去集训，一月将近花掉1万元左右！你还愿意送我吗？”
妈妈：“扼……就不可以再少些？”
女孩：“没得少了。”女孩声音有些颤抖！
妈妈不做声！爸爸在一旁嘀咕：“她又哭了是不是”
女孩：“等下我再打给你，我要去想想！”
晚自习下了……
她再次拿起手中的电话，拨向那熟悉的号码……
女孩：“妈妈，我想好了，你们帮我做决定吧！我听你们的。”
妈妈：“女儿，我也不知怎么说才好啊！”
她们发生了争吵！
最后，爸爸：“女儿啊！别怕，以后有钱了再学也行，”
女孩：“恩，我知道，”其实女孩心中在叹气！
妈妈：“那……你就学……”
女孩在期待，虽然她认为无任何机会再学习声乐，她还在期待妈妈说出的话。
妈妈：“文化吧！”
女孩强咽了一口唾沫，说：“恩，我知道了，以后我就专注学习了，不再分心了，我还要写作业了，就先挂了啊！”
妈妈：“恩，那……好吧！”
嘟嘟嘟
女孩终于哭了，她终于把心中的痛给流了出来。
她放弃了音乐，她不能以音乐为职业了！她最大的梦想到此结束了！
这就是命运！凄凉？悲惨？不，它更残酷！
慧子亲笔留！
10年9月6日
铜仁实验中学高二：小美慧子
叙事节奏张弛有度，凭借形象贴切的比喻修辞增强画面观感流露真情实感，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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