雏鹰在风暴中一次次坠落才能翱翔于天际;鱼儿在激流中不断被冲跑才能畅游在海洋;幼虫在虫茧中反复的突破才能张开绚丽的翅膀;我再一次次地流泪后才学会了坚强。
第一次的流泪，是在五岁那年。那时充满童真的我总喜欢和小伙伴们在小区的草地里"寻宝"，不管是一颗鹅卵石，亦或是一个蜗牛壳，都被我们视为珍宝。那天，我们又在草地里翻翻找找，可是却一无所获。就在我们准备放弃时，我和我最要好的小伙伴同时发现了一个彩色的鹅卵石!我和他的手同时放到了那颗鹅卵石上，“是我先看到的!”“是我先碰到的!”两个亲密无间的朋友第一次发生了争执，不懂事的我们坐在地上大哭，在我哭泣时，我在朦胧的泪光中看到了比我小一岁的他，哭得那么伤心，我想到了往日我们之间的快乐，想到了妈妈教的“融四岁，能让梨”，我抬起了头，将地上的鹅卵石毅然递给了他，他惊作文讶地看了我一眼，破涕为笑。流泪之后，我抬起了头，学会了谦让。
第二次的流泪，是在刚上初一的时候。那时的我终于得到了妈妈的许可，可以独自骑车上下学。然而，天公不作美。就在我放学的时候，天上爬满了黑云，街道两旁的小树被吹的摇摆不定，我缓慢的骑着车，顶着风吹雨打，稚嫩的手已然冻得通红，忽然，轮胎一滑，我倒在了水坑里，内心被孤独和害怕所缠绕，压抑不住的我放声大哭，雨水与泪水交织在一起。就在这时，我想到了妈妈冒着大雨来接我时的情景，想到了家里人肯定站在窗边，等候着我的身影。我抬起了头，用手抹了抹不知是泪水还是雨水，骑上了车，顶着风暴艰难前进。流泪之后，我抬起了头，学会了坚强。
是泪水，让我不再孤单;是泪水，让我不再彷徨;是泪水，让我不再怯懦;是泪水，让我渐渐成长……流泪之后，我抬起了头，继续踏上人生的路途。
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助起伏有致的抑扬结合增强行文张力定格画面，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。