刚开始学写作文的时候，老师总会让我们写家人，《某某，谢谢你》《我爱你，某某》这类记叙文，长大后，文字功底日渐成熟，我们开始写议论文，材料作文、话题作文，我们总习惯性将自己的文章包装得算是阳春白雪，然而久而久之，我们遗忘了最直白的表达方法。就像，我们不会在直接告诉谁，我爱你，而是用行动含蓄的表达这三个字。
原谅我，今天告白爸爸，如此直截了当的说，我很骄傲，我有一个好爸爸。
依稀记得，很小的时候，我感冒了，爸爸给我冲药剂，我记得那时爸爸悉心的模样，很有爱。我知道应该很多人的爸爸都会这样，可在我心里，爸爸很特别……
爸爸特别到，对着小学一年级的我说:不把这些资料做完，不允许报名上二年级。结果我还是没做完。
爸爸特别到，从我二年级开始的每个暑假寒假都必须拟定学习计划，包括几点起床，几点做什么，二年级的暑假，被爸爸逼得每天写作文，看图说话，写完后，爸爸给我写范例，让我照着学。
爸爸特别到，三年级，有好多老师布置的作文，都是爸爸念给我，我听着写。我记得有篇作文叫《假如我有一支七色花》，爸爸给我写了好长好长，那时老师给我评了“优秀”，我很开心……三年级，好漫长的一年，每天回去都得做《黄冈作业本》，老师明明说了后面那个“智力冲浪”可以不做，可是爸爸每次都让我做，问题是我又不会，智商很不够（那时候我一直在纠结“A比B多”到底哪个多的问题），我爸爸总是讲给我听，然后我又听不懂，然后我爸爸一着急就揍我，于是我天天哭……
爸爸特别到，四年级的暑假让我干家务给我钱拿，说是一件衣服一角钱，一个碗一角钱……结果我辛辛苦苦的记账，貌似总额73.6块。爸爸没主动给我，我也没好意思要。很久以后，我看到很多这样的故事，不过故事里的小孩理直气壮的问妈妈要钱，然后妈妈很伤心的说，妈妈把你一把屎一把尿的带大，然后妈妈要求了什么……那时，我只是庆幸，当时的自己没说出口，因为我受不了煽情。
爸爸特别到，快中考了，化学一窍不通，爸爸每天陪我熬夜到12点多，讲给我听，虽然听不懂就挨骂，就哭。爸爸特地猜中考作智文，手写很多关于幸福感的作文，不得不说，爸爸的字很漂亮，不过我妈妈字更漂亮，有笔锋。我记得中考填志愿那天下午，奶奶刚去世一个小时，爸爸坚持去学校，由于连着好几夜守着奶奶，眼里布满了好多血丝。我站在教室后面，看着爸爸趴在课桌上静静地休憩。
近20年的故事，要写本书也写不完呀，但幸福总是未完待续的。
情节完整饱满，依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向烘托情绪，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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