"“没有大海的波澜壮阔，没有千尺瀑布的雄伟壮观……静静的，唯像一条小溪，流淌着伸向远方，追随着梦想的脚步，用纯洁美好的心感染万物，带来了生机与欢乐……”这是我观看过“第三届校园文明好少年、校园文明好风尚”颁奖典礼后，内心最大的感触。
一位位领奖者站在领奖台上，灯光聚焦在他们脸上，灿烂的笑容仿佛朵朵春花绽放。可在这夺目的光芒背后，他们的艰苦奋斗却无人知晓。此时此刻，令我们最感动的，并不是他们取得了多么辉煌的成就，而是曾经那段不为人知的奋斗历程。
其中，有一位初二年级的女孩，用她的乐观与坚强书写了人生最华丽的篇章。一场无情的大火，吞噬了她的妈妈。一秒钟，转瞬即逝，但却足够让人绝望。曾经哭过，也痛过，但她却选择了坚强地面对。她重新回到美丽的校园，那为她的梦想启航的地方，用刻苦与努力填补心灵的洼地……失去了母爱，是多么可怕，但她最终却站到了这个领奖台上，向妈妈证明“我能行！”她说：“妈妈是天使，她只不过回到了属于她的天国……”泪水滑过脸庞，她征服了所有人。我相信，她也是一位天使，翅膀化作了自信、乐观与坚强，永远伴随着她。谁说伤痛能打倒一切？谁说断翼不能飞翔？这个女孩为我们塑造了一个神话——没有翅膀，也能飞翔！
人们常说，无声是一种最大的折磨与悲哀，但今天却有一位开明中学初一年级的女孩儿，用自强不息的奋斗谱写了人生最美妙的乐章。先天耳聋，与世隔音，为她的童年抹上了一层阴霾，在四处求医中度过了自己不幸的童年。但求知若渴的她不甘于落后，通过自己的不懈努力，超越了所有人。在现场，她的父母对她说：“上帝为你关闭了一扇门，就会为你打开一扇窗。但打开这扇窗的不是上帝，而是你自己。是啊，人的命运是掌握在自己手中的，每个人的人生都是独特的。也许，她无法像海伦·凯勒、霍金等人那样举世闻名，当她和他们都拥有同一个精神，同一个目标，那就是——追求卓越！
其实，每一位校园文明好少年，都有着自己独特的闪光点。比如发表文章百余篇的“少年小作家“董玥，还是把卫生工作时刻放在心上的一名普通的卫生委员……他们都有着共同一个特点，那就是——”不抛弃，不放弃“不抛弃身边的每一个人，不放弃人生道路上的每一个困难……
在领奖台上，他们或许是出众的，是人们关注的焦点，但一下台，便又做回真实的自己，一个平凡的人，一个拥有梦想并为之努力奋斗的人！
他们都仿佛是静水细流，默默地向前流淌着。撒下快乐的种子，迈着坚实的步伐，带着最自信的笑容，怀揣着最热情的梦想，走向未来，走向博大，走向成熟……"
善于借景物抒发心绪，活用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓，选材视角新颖独特，跳出常见写作素材，带来全新阅读感受，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。