"潘xx是我们403班中的一名成员。她个子高高的，眼睛小小的，成绩一般般，平时在班中也是默默无闻的。然而就是这样一个普普通通的女生，每天忙忙碌碌地为班级做事。所以，论谁为班级做出的贡献大，那么非她莫属了。
因为妈妈下班时间晚，所以我放学后都会留在教室里做回家作业。也正是在这段时间，让我目睹了潘xx的“伟大”。我也不记得是从什么时候起，潘xx主动包管起我们班放学后的卫生了。每天一到放学后，同学们离开教室后，她都会再次检查班级卫生。如果发现值日生没有打扫干净或课桌椅没有排齐，她便会主动把这一切收拾妥当。瞧，今天又到了放学后，同学们也都离开了。潘xx却还在订正数学作业，我想今天她可能忘了吧，也不会来打扫了。我默默地关注着她，如果她再不来打扫，那么我来接替她吧。这样想着，我又开始做起作业来了。大概过了10多分钟吧，我听到了桌椅的搬动声，抬头一看潘xx又开始在打扫了。原来她没忘记啊！只见她拿着扫帚一丝不苟地打扫着教室。这里一张纸屑，那里一点灰尘，甚至一丝粉笔灰都逃不过她的“火眼金睛”。她一会儿工夫，就把一组扫好了，然后放下扫把再把这组的桌椅摆放整齐。桌子对齐，椅子插到桌子下面。12张桌椅摆好了，她又跑到第一桌前，弯下腰，低下头，伸出手，眯着眼，再次检查这组课课桌椅有没有对齐。终于满意了，她拿起扫帚开始扫第二组了。在潘昕婷的一丝不苟中，教室里的剩余垃圾都聚集到了一起。我不禁离开座位，加入了她的行列中。
潘xx为班级做事，不仅仅是在放学后，更是在平时的每时每刻。图书柜书籍凌乱了，她帮忙理齐；教室墙壁上的图画、奖状脱落了，她帮忙贴好；讲台上东西摆放不齐了，她帮忙摆好……总之，班级的角角落落都有潘昕婷忙碌的身影。更令人可敬的是，在老师、同学的表扬声中，她并没有骄傲，还是一如既往地为班级服务。
我为有这样的同学而骄傲，更敬佩潘xx这种关爱班级的精神！今后，我也会加入潘昕婷的队伍和她一起关爱班级，做名美丽的嘉兴人。"
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用层次丰富的远近结合塑造空间美感完成收尾升华，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。