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喜悲心连心1500字

88分
2025-03-27 21:38:35

灵中,一个让所有灵山初中毕业生都向往,着迷的高中!

我小C还有小J,小O,小X,小Y都很向往灵中!

翻开日记……阅读记忆……

在毕业前的最后一个学期!我们都公同承诺要好好学习!像疯狗似的发奋学习!!最后进入灵中!!!

说的,想的是那么的美好。做的却是那么的……唉!

小J还是一如既往的把头贴在书桌上,畅想未来!和许嵩一起……

《想象之中》

“想象之中……付出会有结果”

这样整天胡思乱想真的会有结果吗?

哼!跟亚纶一个样《想太多》……

这家伙就知道想着跟那大笨猫在一起。唉!现在的小哥,真痴!!

还有小O。这小子一肚子都是墨水,太黑了,满脑子都是钱!

他跟我一样学习,那真叫会偷懒!一下课就往外跑!

不过!也许他是上帝的宠儿吧!成绩比我们任何一个都棒!

他整天只会用一些从小说上学来的别人不懂的新词骂人!偷笑!!真坏!!!

只会造谣生事,搞笑!

唉!灵中会要这样的疯癫才子吗?

难说!

小Y,是个风情万种的女同学眼中的酷哥!身边MM甚是……(少儿不宜)

他整天都呆在座为上,手里还拿着一本书!呵呵……别看他很勤,你走近才知道!

唉!原来是本音乐书!

他喜欢音乐,有事没事都会哼着调调……

“我在马路边……捡到一分钱……把它交给警察叔叔…”

我怀疑了,他真有这么拾金不昧吗?

笑话!

还有小X。我觉得他在我们五个当中最像灵中将来的学生。好学生啊!

一天二十四个小时除了休息大约十一个小时,剩下的他都花在了学习上。

唯一不足的是,常说一些一点都不好笑的冷笑话。少儿不宜。

我呢?叫小C。和许嵩一样是个《坏孩子》。

……

时光“呼”一声,从窗外飞走了,带着我们所有的紧张所有的不愉快飞走了!

……好快……

现在中考过了,成绩也知道了,连灵中的录取分数线也懂了!……

我……

该伤?还是该喜?

小J没考上!

是我错了,明知你就坐在我旁边Closetome,却什么也不教他。后悔!哪怕一点!

“全是我的错…现在认错有没有用……”许老大,我又《犯错》了。

现在小J决定不读了。我们劝过了,没用!!!

泪……哗哗……啦啦……哗……啦……

我该伤?还是该喜?

小X虽然考上了,却选择了新洲。为什么呢?

有的人说:经济问题。

就这么《简单》吗?不相信!!

“就是这么直白……这么简单……希望你明白……”

Thegameisup!一切都完了!

我心痛了!泪流了!!难道真的忘记了吗?忘记我们以前至死不愈的誓言了吗?忘了我们一起上灵中的梦了吗??-

真的就这么简单的忘了吗?

老天真忍心让我们《kissyougood-byeatnextstop》吗?不……后弦,我恨你!!

现在的泪水和清明时的雨一样!

“雨打湿了眼眶……年年倚井盼归堂……”

《清明雨上》

“我在人间彷徨……寻不到你的天堂……”

我很彷徨……

哀伤!忧愁!!再次流泪!!!

该伤了……

——就分开……

我把车窗偷偷偷偷摇下来……泪……还是……雨……不分手的恋爱……真的会……失败!!!

高二:灵瑴末迹

写作思路解析

文字质朴不加雕琢,结合暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味记述亲身经历,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出,真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作,内容可信度高。叙事节奏舒缓自然,没有刻意雕琢的痕迹,朴实文风更容易打动读者。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:88分(满分100)

综合点评

全文框架搭建规范,开头引入自然,结尾收束完整。叙事视角统一,能够完整还原事件经过。语言表达偏平实,可以适当增加修辞手法,提升文字画面感与感染力。

改进建议

完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。

作文优点

构思有自己的想法,不照搬模板套路,选材视角独特,拥有独立思考能力。文字基本功扎实,标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

存在不足

!叙事过程平铺直叙,缺少情节起伏,阅读吸引力有限。细节刻画偏少,大多依靠概括语句交代事件,画面感不足。

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