"今天我读了一篇文章，题目是《大马蜂》，文中的小主人公孙文可害怕马蜂了。这让我想起了我们班上也发生过类似的事情。
记得那一次，老师正在给我们讲课，教室里安静无比，就连一根针掉下的声音都能听得见。这时一位“不速之客”飞进了我们的教室，把我们吓了一跳。大家纷纷惊呼：“呀，大黄蜂!”那只大黄蜂飞到了我的头上，像飞机一样盘旋。我心惊胆战，生怕动一下脑袋就会被它蛰伤，那可就惨了。我一动不动像一个木头人一样坐着。也许是我穿的衣服是橙色的，它该不会是把我当作小花来采蜜的吧，所以才在我头上盘旋?过了一会儿，它仿佛知道我不是花，没有闻到一点点花的香味，所以就飞走了。还好，还好，终于飞走了，我虚惊一场。
之后大黄蜂又在其他同学的头上飞来飞去，教室里像炸开了锅一样：有些女孩子抱着头，弯着腰，恨不得拱进抽屉里;有些胆大的男孩子拿起书本在头上挥来挥去，恨不得一巴掌把它打死。可是那只大黄蜂太狡猾了，你打到东，它飞到西;你打到西，它飞到东，怎么打也打不死，最后逃之夭夭，飞到一个墙角，停在那一动不动，可能是飞累了，要休息了吧。
姜还是老的辣，这时老师出马了。老师小声说：“嘘——”只见她以迅雷不及掩耳之势，一边迅速打开了所有的窗户，一边拿起本子朝大黄蜂走去。老师做了两手准备，打不着“放虎归山”吧，放它一马。只听得“啪”的一声，等老师将本子抽离墙壁时，那家伙早就变肉酱了，教室里又恢复了平静。"
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠绘声绘色的摹声绘色增强临场感受传递真挚情绪，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。