哗哗……
清澈的水随着已经老化的水龙头飞流而下，触及阅历丰富的水池中又向四周飞溅，哈，真舒服。”“是啊。”“下节什么课?”“英语……啊，糟了，要默写!”两个少年的背影飞奔而去，在走廊尽头之处消失，留下两束喷涌的水流。
从厕所走出一个人，矮小的影子被阳光刻印在地板上，沙哑的声音透出的只有无奈：“这群孩子，又忘记了。”
佝偻的背影越走越远，水池中的声音消失了。
“嘿，看这里。”随着小易的呼唤，我转过头去，稀疏的水滴全都在脸上。我不禁叉腰：“你怎么这样！”“看我的！”我旋转水龙头，水流渐渐变小。接住流下的水，做泼洒状：“看我怎么收拾你？”“哼，我不认输。”大大小小的水滴落在脸边、池里、地上。
“干什么呢？”刚刚下课的老师路过水池，看见我们的举动不禁大喊，“不准在走廊上打打闹闹，怎么玩水呢！”我和小易立刻变成乖孩子，叫了声“老师好”，关了水龙头，快速逃离了水池。老师也没说什么，快步走向办公室。
“都是你，我都忘了。”我拿起水池边的杯子，冲洗。抹去水杯外的灰尘和污渍，又用餐巾纸擦了擦水杯内壁，再洗干净。甩着水杯中的水，我与小易一同回教室。“哎，你没事洗什么杯子啊？”“上次喝水倒多了，就一直放在那里，大课间跑步回来后肯定要喝水啊。”“是啊，我也想起来了，我书包里的水杯好像也有水呢，我也洗洗。”
大课间后，同学们在饮水机前围起了小半圈，连呼口渴。
又上课了，“同学们，我们这节课来学习水资源，这是学校规定，今天中午要填考卷的。看不清电视的同学请往前面坐。”老师打开电脑，一边查找文件一边喊。“还不是节约用水？小学都学了多少遍了，这种东西还要考试，真没劲。”“是啊，考这种我绝对满分，不就是水很少，很多人没有水嘛。跟我们这边有什么关系啊。”
“安静。”老师喊完这一句，电视上出现各种各样的图片，一张一张地浏览过去，有干裂的土地和身体干瘦嘴唇苍白的人们，还有些广阔的空洞。看完照片，只让我们同情和感到可怕。
“这些都是缺水国家的人们，而这些，是干旱的地。缺水地区不只没有水，连气候也是常年高温，不降水。而这个洞里，原本都是清澈的水，因遭人类破坏，已经干涸……”
老师在讲台上解析，而我们则惊讶不已，老师又给我们看上世纪中叶和现在水资源的统计图，巨大的差别让我们有了一些恐慌。
“下课。”
拿起水杯，准备去饮水机倒水，旋开盖子：“咦，怎么有水？”……肯定又是我水倒多了！于是……
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