首页 小学作文 初中作文 高中作文 话题作文 节日作文 写人作文 动物作文 作文体载 作文素材 作文技巧
50字 | 100字 | 150字 | 200字 | 250字 | 300字 | 350字 | 400字 | 450字 | 500字 | 550字 | 600字 | 650字 | 700字 | 750字 | 800字 | 850字 | 900字 | 更多

一次奇特的经历作文1200字

90分
2025-03-25 16:40:17

小时候学校里发有纯牛奶作为咱们的营养早餐,同学们都非常高兴,因为是免费的资助让我们去吃营养餐,但是我却不高兴,因为每次发到我的时候都要少一点,不知为什么。

对于老师这种表现我特别不满,所以有一次我去找老师。老师却对我说,因为每次发到你的时候,你是最后一号,最后的人发的营养餐总是少一份。我就在想,为什么每次都是我最后一个呢?

老师见我不满,老师就说:“你要顾全大局,不能够以一己之利而毁了咱们所有同学的利益,少吃一点就少吃一点,毕竟咱们都是同学,如果你想把这个责任推荐到别的同学上,别的同学看到你之后会是怎样的眼神,别的同学像你这样的体验又是怎样的抱怨,所以说我们尽量不要把负面情绪带给更多的同学。”

对于老师这个回答我也不太满意,为什么总是我来承担这个责任呢?虽然老师没办法承担这个责任,但是我觉得也有必要让每个同学都尝试一遍。最后老师还是以学号打混乱了,不好发来推脱了这个责任。

无奈的我只好离开了办公室,在班里面默默的写作业,看着同学们,因为我帮助了他们,如果我不帮助他们,他们就没办法露出满意的笑容,所以说我自己也应该感到高兴,想到这里我还是微微一笑。

就这样,营养餐实行的第一年结束了。上四年级的时候,这营养餐实行的第二年,这年,我感觉还好,因为老师把我的学号换了,我不是在最后一位了。

而且就在这一年,我在家里面正在玩耍的时候,看见老师骑着摩托车过来,后面载着一箱东西,莫非是来找我麻烦的?我赶紧识趣的躲开了,他进入了我的家中,然后和我爷爷奶奶讨论了一些事情就走了。看到他走了之后,我也回到了家中,那个时候也快到晚上了,我问奶奶老师刚来干什么,奶奶居然说我老师刚刚来送营养餐去了,他说我每一次都少领一份营养餐,所以他今天给我补偿回来了。我当时非常高兴,老师竟然这么好!

到了第二天我去拿营养餐的时候,我就发现家里面的一一一箱营养餐,不见了。我就问你说昨天老师带来的营养餐在哪里,爷爷说什么时候带营养餐呢?

我想难道是我做梦了?奶奶也说没有看到。看来真的是我做梦了,因为昨天是奶奶告诉我的,今天她也不知道。

来到学校,经历了昨天的梦,我才发现自己不高兴了,因为我认为老师会补偿我的,没想到竟然没有补偿,心里比较难过。谁知今天又发生了一件怪事。老师竟然主动为我申请了两份营养餐,而且要持续一年。别的同学都说,这应该是你去年少拿到一份营养餐,老师才把这去年的才给补上来。

我这么一想也是,但是这也太巧合了吧。老师说:“并不只是看这一点,你平时表现而且你在学习方面的投入,我们都非常看重你。所以,我们不能让你在学校白吃亏,既然你能够承受一年的损失,我们也能够给你两年的回报,就这样。”

通过这次奇特的经历,听了老师这些心里话,我倍感激励,因为我从未知道老师这么看重我,我也更加坚定信念,好好学习。

写作思路解析

语言风格清新简约,善用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向避免文字堆砌,思考层层逐步深入,由表层走向内在,文章越读越有味道。行文干净清爽,拒绝繁杂修饰。用简洁文字表达完整想法,适合练习精简表达。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

综合点评

文章中心主线清晰,全程紧扣写作主题,不存在严重偏题。叙事节奏平稳,语句通顺无明显语病。整体构思较为保守,缺少新颖视角,难以让人眼前一亮。

存在不足

!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。

改进建议

后续写作可以有意识设计情节起伏,避免全程平铺直叙。增加具象细节描写,多刻画动作、神态、环境画面,减少大段概括叙述。合理分配篇幅,压缩次要内容,把更多笔墨集中在文章核心重点段落,强化主次对比。

作文优点

文章详略意识较强,重点内容会适当展开叙述,不会通篇平均用力。观点表达清晰直白,逻辑链条完整,素材储备充足,能够支撑整篇文章的内容体量。

相关作文

在线作文小工具
作文字数统计工具

统计作文字数、行数段落!

作文对比差异工具

对比稿件,查看修改差别!

作文批量处理工具

清理多余空行、去除多余空格,一键整理作文格式!

作文查重工具

作文相似度检测,高亮重复片段!

AI作文在线批改工具

完整打分纠错,病句错别字检测,生成深度批改报告!

AI作文简评工具

快速生成简短作文优缺评语!