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初中的结束450字

90分
2025-03-20 19:44:53

初三的生活在令人窒息的考场中结束了,甚至还没来得及跟朋友们说声再见。一切都结束了,那些该结束的和那些不该结束的……

一起生活了一年,到最后才发现自己有多么的舍不得,曾幼稚的以为自己够坚强、够勇敢,再也不会因为他们的喜怒哀乐而影响了自己的情绪,可是我错了,我已经习惯了和他们在一起的日子,面临着伸手就可触及的离别,心里面好像被掏去了一部分,空荡荡的。还有十一天就要到学校去填志愿哒,我真的不想去,不想看见他们,不想和他们说再见,不想就这样结束我们的快乐!

到了高中,还会有很单纯的孩子吗?还会有人对我说:你是一个让人感到很纯真的女孩。还会有像初中这么多的朋友一样关心爱护我的人吗?虽然我们都拉过勾勾说要一辈子记住对方,可是我害怕,我害怕我们会像许多书中写的一样,让时间和距离将彼此的情谊冲淡,我怕我们的意志不够坚定,害怕有一天会失去彼此……

我一直相信聚是散的开始,所有的事情都会有结束的一天,可是这一次我要大声的喊出:亲爱的伙伴们,我们会是一辈子的好朋友,我们的童话是永远不会有结束的一天的,我们相信,永远相信!

写作思路解析

叙事脉络循序渐进,由表象走向内在,借助润物无声的情感流露打动读者内心完成深度挖掘,场景思绪完美相融,景物服务情感,做到景与情相互依托。由浅入深层层剖析,思考不断深入。文章越往后越有味道,具备品读价值。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

存在不足

!结尾总结流于表面,没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊,只能知晓事件,无法在脑海形成画面。

改进建议

构思时打造专属亮点段落,集中笔墨刻画,形成文章记忆点。素材选用尽量多样化,避免单一事例支撑全文观点。

综合点评

立意方向准确,写作框架搭建完整,开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然,没有刻意炫技。文章感悟较为浅显,对事件背后的思考不足,难以深化文章主题。

作文优点

文字表达简洁通顺,没有冗长晦涩的语句,阅读体验轻松。能够牢牢抓住写作题目核心,素材安排始终服务文章中心。

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