“为何却要分开，灰色的天，独自彷徨，城市的老地方，真的孤单，走过忧伤？”听着王强的《秋天不回来》，数数看，我们已经失去联系数月了。小六，你还在玩你的仙剑奇侠传4吗，你闯到哪一关了呢？；CCY呢，你还在学跆拳道吗，你的腰带变成什么颜色了呢？繁重的学业成了我们之间的一道高墙，无法逾越！不是说好了，国庆节见吗？怎么都失约了？一本本的练习改变了我们的成绩，还改变了我们之间的友情。日子，时常感到空虚。老朋友们在哪？这是我经常想的问题。
还记得初一的时候吗，我们看着那些小孩们，聊聊我们以前做过的无聊的蠢事。
“奇怪了，我们以前有那么幼稚吗？”CCY不相信。
“这是单纯，不是幼稚！别亵渎单纯！”我纠正。
“这样玩是小孩子的权力，CCY你不去吗？”小六一脸坏笑地说道。
“好啊，快走啊！”CCY当真要去玩。
我和小六无奈地望着这个心灵永远都长不大的CCY。
那时是最快乐的，如今呢，小六被学习逼疯了，打电话给我的第一句话就是：“晚上七点，带上手柄来我家！”唉，无聊。
我们都是应试教育下的考试机器，只是有些机器性能超群，有些性能一般而已。我是性能一般的那类。我们的友情是应试教育的牺牲品。
秋天不回来，你们也是吗？老朋友！
由浅入深开展叙述，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络推动内容发展，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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