苍茫大地，一望无际，芳草飘香。看，一个小生命在那里高高兴兴地玩耍，那个人就是我。
从呱呱落地的那一刻起，就注定了我这一生的命运。小时候，在父母的悉心照顾下，我一天天长大，过着衣来伸手，饭来张口的幸福生活。这时候的我生长在爱的怀抱里。
当踏入幼儿园的那一刻，我的学习生涯就从此开始了。老师在讲台上滔滔不绝地讲经论道，我的脑海里充满了对外面世界的好奇，总是产生许多奇妙的幻想：为什么不可以不学就会呢？也许这就是人不聪明的地方。从老师第一次布置作业开始，就注定我今后有很多的作业等着我用那双稚嫩的小手去填写。每天似乎总有写不完的作业，我已被它们包围了。这时候的我生长在作业的海洋里。
刚上一年级，父母就都出去挣钱了，他们把我送到姥姥家。由于姥姥的过分疼爱，我养成了不少的坏习惯：口出狂言，不写作业已成了我的家常便饭。星期天，老师布置的作业因为我整天玩耍而忘记了写，可到了星期一，我才知道大祸临头了。老师跟我要作业，我只好编谎说没带，这让老师很生气，狠狠地训斥我一顿，我欲哭无泪。这时候的我生长在批评里。
上了三年级，我的坏毛病还是改不了，姥姥就叫妈妈回来管教我。每当我放学回到家，妈妈就催我赶快做作业，还下了死命令：作业不完成就不能出去玩。我只能乖乖地服从。可老师布置的课堂作业，我却懒得做完。有一次，老师布置的作业，我少做了一题，有几个没学会的同学都是抄我的，结果被老师发现了。老师让我们站在教室后面，围成一个小圈，相互拎着耳朵，那滋味真不好受。星期天，妈妈知道了这件事，又关了我一天的“禁闭”。这时候的我生长在惩罚里。
妈妈的严管，老师的严教，让我进步很快。五年级时的我，成绩已在班级里名列前茅。为了接受更好的教育，父母把我送到城里读书。我知道只有勤奋才能闯出属于自己的一片天地。我的好学善思，引起了老师的关注，我的和善友好，赢得同学们的信任。师生关系融洽，同学情同手足，我们天天快乐地生活着。这时候的我生长在幸福里。
生活多美好，五彩斑斓，变幻无穷。哦！我生长在多姿多彩的生活里。
叙事与抒情平衡得当，依靠详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络实现自然融合，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
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