寂静的黑暗的夜，只剩灯光还在摇曳着，耳边充斥的是一个个学生的喧闹声，明天即将面临期末测试，算是对学生学到知识多大号的一次检测吧。毕竟在人的心目中，最重要的始终是分数。
留级后对于学习始终有一些散漫，我想我与努力这个词今生无缘吧，亦或许是擦肩而过。毕竟曾经也有那么一段时间为某个目标努力过吧。只不过如今，目标散了人也就失去了动力罢。
忽而想起一个个升入高一的他们，瞬间眼前有些恍惚，或许青春本就如此吧。有一些东西，即使再难忘却，终究只能摇头释怀；有一些人儿，即使在想守候，终究只能挥手离别。有一些人、事、物，终究不是如我们所想般那样美好。在现实中，总要有那么几分泪水，几分苦涩，几分无奈，几分迷茫，几分未知，几分。太多的几分铸造了一层层失望的角质膜，想剔除那种悲观失望之情，只叹，无力。
李煜曾写词“高楼谁与上，长记秋晴望。往事一场空，还如一梦中”，李鋻曾写诗“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！”说实话这词与诗的作者我都不太了解，只是阅读文章时无意间见这词与诗，便随手摘录了。这词与诗所展现出的悲与惆怅，或许我们还不够很好的体会到那种意境，但我想即使感受不到十分也有了三分吧。想想梦想，想想朋友，想想旧友，想想往夕，想想。太多的太多，远不是这苍白的文字所能表达的。谁能忘了与旧友一起玩闹的时光、谁能忘了少年时说下的凌云壮志、谁能忘了幼时趴在窗台渴望长大成就心中天地之情景、谁能忘了童年无忧无虑幼稚日、谁能。真的太多忘不了，可如今，却都成了虚无的缥缈的记忆。
越来越大的我们，背上的负担也变得越来越沉。面对考试，我们学着皱高了眉头；面对责骂，我们学着低下了脑袋。
什么时候起，少年的我们再也没了嬉皮笑脸，又是什么时候起，少年的我们身边布满了忧伤。
少年布满了殇。
初三:赵百鸽
情感表达克制又真诚，依托起伏有致的抑扬结合增强行文张力刻画场景，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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