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日记两则750字

79分
2025-03-20 19:44:20 字数:

2014年12月7 晴

这天偶然间与同桌谈论起,已会的题是否应该写的问题。

班里查作业,数学作业没写的只有一个,而且还是数学课代表,那是一个男生。

同桌说他这样的做法不对,这些题虽然对她来说相当于1+1=2但也要写。我不苟同,我认为他既然都会,那就没有必要,按照普通人的方式学习,那样只有耽误他。他理科很好,我们不能用世俗的眼光去看他。我认为,对于作业,不一定要全写,但一定要全会,如果都写上,但只是抄答案,而不会,那又有什么用,但是如果都会,却没有写,那有什么关系,更何况,如果每一科都写上,那么3个多小时的晚自习,也不一定会抄完。

我们两个人的观点,并没有争出个胜负,我也没有太在乎,因这个事情,不会在我的身上发生。

20141214 晴

今天发生了一件事情,正是这件事情使我知道“你可真爱学”“你一定会考好的”这类话,也有一些讽刺意味。

“放学”大家都准备穿衣服回宿舍,只有我们几个慢腾腾的人,在哪收拾着。

“哎,你看看你,怎莫那么爱学呢”我不可置信的回头一看,确定她是在和我说。我很不明白,她为什么这样说,是因为她学习的时候,有人这样说她,所以她才这样说我的吗?

“我还没有你认真”

“哪有,才是最认真的,放心,考试你一定会考好的”

……

有时一些不经意的话,也会激起很大的波澜,或许对于你来说没什么,但对别人,也许,会记一辈子。

初三:张钰迪

写作思路解析

叙事脉络清晰,依托具体事例搭配细腻生动的动作描写来还原人物状态表达观点,情感流露质朴真切,描写生动形象,画面感十足,读者能够轻松想象文中场景。文章依靠实例支撑观点,避免空洞抒情,内容扎实可信。叙事顺序安排得当,层次分明,读者能够快速读懂文章核心思想。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)
存在不足
!部分语句重复啰嗦,适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促,缺少前文铺垫,感悟显得生硬。
综合点评
全文思路连贯统一,段落划分规整,行文没有明显卡顿。素材选取贴合题意,不会偏离写作方向。不足之处在于行文缺少节奏起伏,通篇风格平缓,很难抓住读者注意力。
改进建议
描写场景时细化动作、神态、环境细节,拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条,逐步推进情感转折。写完反复朗读,删减啰嗦语句,让表达更加凝练。
作文优点
叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。
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