一个大好晴天，又走向青年宫文学社，今天，空气格外清新，落山的太阳也是老大老大，血红血红。
上课，下课，依旧平凡，我又有点儿遗憾。
放学了，老师叫住了我，我轻轻地走过去，双手还是紧拽着，冒汗，低落。
“不要难过，打击你的同时，一个好消息！”老师笑了，“你的作文在市‘知党、爱党、跟党走’征文比赛上获奖了，三等获！”我抬起头，眼睛一亮，笑容马上舒展开了。我和老师的眼神再一次相撞，我们用眼睛传递快乐，喜讯。传递快乐，也是一种快乐。我正思考这句话从哪本书上来，正纳闷呢！
那个晴天，我知道了快乐，懂得了传递快乐，也是一种快乐
老师一面打击我，一面鼓励我，真不知葫芦里卖的是什么药。回到家，我才记起来，老师让我遇到挫折是爱，老师让我得到鼓励更是爱。我还是哭了，不过，这是热泪。
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成收尾升华，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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