我，是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的眼睛，任眼睛有走在山的一方；
我，是暗地的孩子，踩着枯黄的落叶，听着破碎的声音；
我是暗地的孩子，受了伤时，总是躲在黑暗的小角落，默默得哭泣，再用自己的舌头舔着自己的忧伤；
我，是暗地的孩子，跌倒时，默默地爬起来，默默到奋斗，听不到掌声，看不到挥舞的荧光棒，我的生命中，注定没有观众；
我，是暗地的孩子，举行活动时，偷偷地躲在一角，傻傻地看着别人；
我，是暗地的孩子，默默地付出，静静地等待；
我，是暗地的孩子，偶尔看到别人对我微笑，微笑却总是消失在转弯的街脚；
我，是暗地的孩子，一个人吃着早餐，一如既往；
我，是暗地的孩子，喜欢在夕阳西下，站在即将消失的光芒中，等待着夜幕的降临；
我，是暗地的孩子，喜欢在蒙蒙的细雨中站着，一动也不动，等待着一把伞撑到我的忧伤，为我阻挡住那些破碎的雨滴；
我，是暗地的孩子，喜欢静静地听着悲伤的抒情曲，再任由眼泪自己地流窜；
我，是暗地的孩子，看着花残花败，看着大雁南飞，看着落叶纷飞，看着破碎的人生；
我，是暗地的孩子，拥有冷漠如兽的神情，延伸游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙角，肆意到孤独的风景：没有一只鸟飞过观望破碎的图画……
段落之间过渡精巧，依靠意蕴悠长的借景抒情实现情景共生承接前后内容，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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